Profesorado de Musica con Orientación en Instrumento

Instituto Superior Santa Ana

Corría el año 1915 cuando un grupo de religiosas, hijas de la Congregación de Santa Ana, instalaron cerca del rancherío del Bajo Belgrano, un colegio gratuito de niñas.

Dirigía a este grupo de religiosas, la hermana Josefa conocida por la bondad y el amor que sentía por todos los seres humanos, a los que siempre trataba de servir y hacerles bien.

Ella se encontraría con el sacerdote asuncionista Román Heitmann que también había escogido el Bajo Belgrano para ejercer su ministerio y que se convertiría en protector y director del nuevo colegio.

El primer lugar en que se establecieron fue un viejo caserón en Blandengues 2215 que fue el núcleo del actual edificio del Instituto Santa Ana.

Mucho trabajo, muchos benefactores y mucho amor y la entrega y vocación de trabajo de la hermana Cristina Pérez Amuchástegui pasaría hasta la creación en:

1924 - Academia Santa Teresita

1928 - Escuela Santa Ana (sección primaria)

1959 - El Jardín de Infantes

1959-60 - Profesorado de Bellas Artes

1960 - Instituto Santa Ana (sección secundaria)

1961 - Profesorado de Música

1971 - Profesorado para la Enseñanza Primaria

1973 - Profesorado de Educación Preescolar

1974 - Profesorado de Ciencias Económicas

1978 - Profesorado de Ciencias de la Educación

  • Carrera
  • Profesor de Música con Orientación en Instrumento
  • Presencial


R.M. 8582/08-223/09-7648/09-221/010 y Disp. 111/11

La carrera puede cursarse completando todo el año, por trayectos o materias (de cursada anual o cuatrimestral).
Con una importante formación instrumental en Piano o en Guitarra o en Clarinete o en Percusión, el Profesorado ofrece clases individuales con maestros de gran trayectoria.
Nuestra carrera busca formar Profesores de Música altamente capacitados en sus incumbencias artísticas; incentivando su creatividad, su curiosidad intelectual, su autocrítica superadora y capacitándolos en técnicas de composición en cátedras personalizadas.
El objetivo es formar docentes capaces de transmitir, crear, recrear y producir a partir de esos conocimientos.
El ISSA se caracteriza por sus clases con alumnos interesados en ser músicos-docentes y docentes-músicos. La carrera es un fiel reflejo de este espíritu.

MODALIDAD PRESENCIAL

 


Formación Previa
(Se puede cursar o rendir examen de admisión a sus distintos niveles)

Instrumento Introductorio I y II
Audioperceptiva I y II
Instrumento I, II, III
Teoría, Solfeo y Educación Auditiva I, II y III
Práctica Coral I, II y III



Curso Introductorio

Instrumento Introductorio I y II
Audioperceptiva I y II
Instrumento I, II y III
Teoría, Solfeo y Educación Auditiva I, II y III
Coro I, II y III
Educación de la Voz I, II y III


Primer Año

Teorías Estéticas
Sociología
Artes y Sociedad
Historia de la Educación Argentina
Política Educativa
Instrumento I
Música de Cámara I - Coro I
Elementos Técnicos de la Música I
Proyecto de Prácticas I
Proyecto de Prácticas II


Segundo Año

Didáctica General
Pedagogía
Instrumento II
Música de Cámara II - Coro II
Historia y Estética de la Música I
Elementos Técnicos de la Música II
Taller de Contrapunto
Proyecto de Prácticas III
Proyecto de Práctica IV


Tercer Año

Psicología de la Educación
Enseñanza para la Diversidad
Educación Sexual Integral
Instrumento III
Música de Cámara III - Coro III
Historia y Estética de la Música II
Didáctica de la Música I
Taller de Grabación / Edición de Sonido
Composición de la Pequeña Forma
Proyecto de Prácticas V


Cuarto Año

Gestión Cultural
Instrumento IV
Música de Cámara IV - Coro IV
Didáctica de la Música II
Didáctica del Instrumento
Música y Mundo Contemporáneo
Proyecto de Practica VI



Para ingresar al Profesorado de Música el aspirante deberá tener aprobado el Ciclo de Formación Previa; o bien acreditar los conocimientos equivalentes mediante examen de admisión.

Los alumnos provenientes del Nivel Medio con Orientación Artística podrán ingresar directamente, y los alumnos provenientes de otras carreras artísticas, presentar los Programas analíticos para se admitidos por equivalencias.

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