Profesorado de Educación Matemática en Secundaria

Instituto Católico Superior del Profesorado INCASUP

El Instituto Católico Superior pertenece al Arzobispado de Córdoba y  nace en 1956 como parte del CONSUDEC con el fin de preparar religiosos para ser docentes de colegios católicos.

Las principales carreras que se abrieron fueron Profesorado de Educación Primaria, Profesorado de Matemática, Física y Cosmografía, Filosofía y Pedagogía, Profesorado de Química y Merceología y Psicopedagogía.

Con el tiempo incorporó laicos en sus carreras y diversificó la oferta de las mismas, manteniendo una formación íntegra cimentada en la fe y valores cristianos. Hoy continúa siendo un rasgo diferencial de la formación en el Instituto.

En 1995 es transferido a la jurisdicción de la Provincia de Córdoba bajo la Ley Nº 24049. Esto lo convierte en Instituto adscripto a la Provincia, con capacidad de otorgar Títulos Oficiales de Validez Nacional, bajo la supervisión de la Dirección de Institutos Privados de Enseñanza (DGIPE) del Ministerio de Educación.

El recorrido edilicio del Instituto Católico Superior fue amplio: en 1984 se instaló en el Colegio Gabriel Taborín, como parte de un acuerdo entre el entonces Rector del Instituto, Prof. Fidel Robledo y la Congregación de los Hermanos de la Sagrada Familia. Luego de 30 años de función allí, traslada sus servicios al Colegio San Francisco de Asís (Bº Las  Flores),  en 2001 al Colegio Nuestra Señora de Nieva y en 2006 se traslada a la ubicación actual en Av. Vélez Sársfield en las instalaciones del Arzobispado de Córdoba.

Nos acompañan casi 60 años de historia, más de 3 mil profesionales egresados de esta casa de estudios avalan la trayectoria y la solidez de la formación recibida. Es un ininterrumpido trabajo por una educación superior con fundamento y valores. Nuestros docentes son profesionales convencidos de que la relación educativa en el Instituto es altamente personalizada cumpliendo el rol de guías, orientadores, facilitadores y promotores del aprendizaje en los alumnos.

  • Carrera
  • Duración 4 años
  • Presencial

El Profesor en Educación Secundaria en Matemática puede ejercer la docencia en espacios formales o no formales el Nivel Secundario en las asignaturas específicas y afines. Realizando postgrados y especializaciones acordes puede ingresar a la docencia en el Nivel Superior.

Formamos integralmente profesionales capaces de reflexionar sobre los distintos contenidos matemáticos y sus metodologías, para una mejor aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y desde un pensamiento crítico.

En el Instituto Católico Superior acompañamos personalizadamente a los alumnos, garantizamos las prácticas docentes de primero a cuarto año en colegios públicos y privados con los que generamos convenios para estos fines. El egresado de nuestra Institución tiene excelentes referencias para desempeñarse en esta área. 

El Profesor en Educación Secundaria en Matemática puede ejercer la docencia en espacios formales o no formales el Nivel Secundario en las asignaturas específicas y afines. Realizando postgrados y especializaciones acordes puede ingresar a la docencia en el Nivel Superior.

Formamos integralmente profesionales capaces de reflexionar sobre los distintos contenidos matemáticos y sus metodologías, para una mejor aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y desde un pensamiento crítico.

En el Instituto Católico Superior acompañamos personalizadamente a los alumnos, garantizamos las prácticas docentes de primero a cuarto año en colegios públicos y privados con los que generamos convenios para estos fines. El egresado de nuestra Institución tiene excelentes referencias para desempeñarse en esta área. 

Segundo Año
Psicología y Educación
Didáctica General
Pastoral Educativa II
Práctica Docente II: Escuelas, Historias Documentadas y Cotidianeidad
Problemáticas del Álgebra I
Problemáticas de la Geometría II
Problemáticas del Análisis Matemático I
Didáctica de la Matemática I
Sujetos de la Educación

Tercer Año
Historia y Política de la Educación Argentina
Práctica Docente III: El aula, el Espacio del Aprender y del Enseñar
Problemáticas del Álgebra II
Problemáticas de Probabilidad y Estadística
Problemáticas del Análisis Matemático II
Didáctica de la Matemática II
Filosofía de las Ciencias

Cuarto Año
Ética y Construcción de la Ciudadanía
Práctica Docente IV y Residencias: Recrear las Prácticas Docentes
Problemáticas del Álgebra III
Problemáticas de la Geometría III
Modelización de Matemática en las Ciencias
Didáctica de la Matemática III
Historia y Epistemología de la Matemática

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