Profesorado de Educación Inicial
Escuela Normal Superior N° 01 en Lenguas Vivas - Presidente Roque Saenz Peña
La Escuela Normal Superior N°1 tiene como misión la formación de profesionales de la enseñanza de nivel inicial y primario. Los departamentos de aplicación de estos establecimientos comparten la misión de todo el sistema educativo de constituirse en un ámbito formativo para el alumnado de las carreras de formación docente, más la de conformar un ámbito específico para la investigación, experimentación y práctica para el desarrollo de los futuros profesores.
La Escuela Normal Superior N°1 tiene como funciones:
Formar profesores capacitados para actuar profesionalmente y con responsabilidad social, y para contribuir a la construcción y desarrollo de una sociedad más justa y solidaria.
Impartir la enseñanza correspondiente a los niveles inicial, primario y medio.
Contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza y al desarrollo social, cultural y económico local y nacional.
Impulsar y desarrollar acciones de cooperación, articulación e intercambio intrainstitucional entre los niveles inicial, primario, medio y superior de la institución.
Impulsar y desarrollar acciones de cooperación, articulación e intercambio con la comunidad.
Desarrollar acciones de investigación, de extensión y de capacitación en las áreas propias de su especialidad.
-
Carrera
- Profesor/a de Educación Inicial
- Presencial
La Formación Docente para la educación inicial de la Ciudad aspira a:
- Brindar marcos conceptuales considerados centrales para el desempeño de un docente de educación inicial.
- Favorecer la apropiación de bases teóricas y epistemológicas que permitan comprender el trabajo docente en contextos singulares del nivel.
- Generar un espacio de análisis y reflexión sistemática sobre el trabajo docente y sus múltiples dimensiones.
- Propiciar y fortalecer el compromiso profesional.
- Ofrecer herramientas pedagógicas y didácticas para la práctica docente en diferentes contextos.
- Construir un espacio de formación que promueva el pensamiento crítico y la apertura a las innovaciones.
- Crear espacios donde se afiance el intercambio y el trabajo colaborativo entre equipos docentes.
- Favorecer la capacidad para diseñar, implementar y evaluar la enseñanza y el aprendizaje, acorde a las distintas áreas de conocimiento, a la diversidad de los estudiantes y a las necesidades de los contextos sociales específicos.
Primer año
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
Didáctica 1
Didáctica 2
Psicología Educacional
Leng. Artísticos expresivos I
Leng. Artísticos expresivos II
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA
Problemáticas de la EI
Sujetos de la El 1
Prácticas del Lenguaje en la EI 1
Artes Visuales en la EI 1
Música en la EI
Literatura en la EI
Taller de juego
EDI – Escritura académica
EDI - Experiencias en espacios educativos y culturales
CAMPO DE LA FORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES
TCPD Taller 1
Segundo año
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
Historia social y política de la educación argentina
Nuevas Tecnologías
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA
Didáctica de la EI 1
Didáctica de la EI 2
Sujetos de la EI 2
Prácticas del Lenguaje en la EI 2
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Prevención y cuidado de la salud
Expresión Corporal en la EI
Artes Visuales en la EI 2
Juego en la EI
EDI – La voz del docente
EDI – Producción de materiales con recursos tecnológicos
CAMPO DE LA FORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES
TCPD Taller 2
Tercer año
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
Instituciones educativas
Nuevos Escenarios: cultura, tecnología y subjetividad
Trabajo de campo
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA
Didáctica de la EI 3
Sujetos de la EI 3
Matemática en la EI (6)
Educación física en la EI
CAMPO DE LA FORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES
TCPD Taller 3 y 4
Cuarto año
CAMPO DE LA FORMACIÓN GENERAL
Pedagogía
Filosofía y educación
Trabajo docente
Educación sexual integral
CAMPO DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA
Políticas para las infancias
CAMPO DE LA FORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES
TCPD Taller 5
TCPD Taller 6
EDI – CFPD 1 y 2
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