Técnico Superior en Biotecnología y Análisis Químico-Biológico

Instituto Superior Bac Spinoza Colegio Universitario

BAC fue la sigla de la propuesta educativa original en el año 1989, correspondiente al Bachillerato Acelerado Córdoba, que merced a una filosofía de crecimiento y excelencia, hoy da nombre a una organización educativa de avanzada.

Posteriormente nació TEC-BAC institucionalizando un Centro de Capacitación Laboral y Formación Profesional que en 1994 se incorporó al Registro Nacional de Instituciones Capacitadoras de la Subsecretaría de Formación Profesional del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la Nación, bajo el Nº 000.300.398.

Actualmente TEC-BAC brinda servicios de Capacitación Laboral intensiva, con metodología presencial teórico-practica (talleres propios con tecnología actualizada todos los años) en las áreas automotor, cursos en gastronomía, reparación de PC, secretariado ejecutivo, etc.

A Nivel Superior no Universitario, El Establecimiento Spinoza ofrece carreras variadas, científica y tecnológicamente adecuadas al avance del conocimiento, y que responden a las demandas de un mundo laboral complejo y cambiante.

En resumen: El Establecimiento Educativo BAC-SPINOZA cuenta con tres niveles

• BAC (Bachillerato Acelerado a Distancia)
• Tec-Bac (Cursos de capacitación laboral y formación profesional)
• Spinoza (Tecnicaturas de nivel Superior no Universitarias)

El Establecimiento Educativo BAC-SPINOZA, pionero en educación a distancia de la provincia de Córdoba, ha sido creado con el objetivo de constituirse en un vehículo eficaz para proveer a los individuos y las empresas, de las competencias necesarias para el logro del desarrollo personal y corporativo mediante la búsqueda permanente de tecnologías innovadoras y los contenidos más actualizados.

• Somos un Establecimiento Educativo que se preocupa y se ocupa en construir un ámbito pertinente para formar personas y profesionales con destrezas y habilidades requeridas por el mercado laboral. Y con responsabilidad social del capital educativo que están acumulando.
• Somos un Establecimiento Educativo cuya administración e infraestructura está destinada a la consecución de logros académicos de sus profesores, Tutores y estudiantes.
• Somos un Establecimiento Educativo atento al mejoramiento permanente de la calidad del servicio educativo que brinda.
• Somos un Establecimiento Educativo que promueve el pensamiento innovador y creativo.
• Somos un Establecimiento Educativo con una oferta académica cualitativamente diferenciada.

El Establecimiento debe hacer frente a las condiciones imperantes en la sociedad contemporánea, una de ellas es el mantenimiento de la calidad y la excelencia necesarias para responder a los requerimientos que se le imponen.

Estamos trabajando e investigando las nuevas tecnologías de la información desde hace varios años y tratando de incorporarlo definitivamente a la cultura de la Comunidad Educativa. Es uno de los medios más poderosos que contribuyen a la formación de nuevos modelos educativos, modelos que surgirán del esfuerzo de todos y creemos que el Establecimiento Educativo Bac-Spinoza puede contribuir a impulsar el desarrollo de la educación argentina y del país en su conjunto.

Nuestro interés ha sido el de formar mujeres y hombres íntegros, que se realicen en el trabajo, en la profesión y en la vida.

Carrera
Duración 3 años
Semi-online

Recibir más información

(*) Campos obligatorios
Al hacer click en Enviar, acepto los Términos y Condiciones

Objetivos de la carrera

Brindar una formación teórico / práctica actualizada en Biotecnología y en los aspectos fundamentales del Análisis Químico-Biológico, que se ajuste a los avances de las disciplinas y saberes que la componen con el objeto de preparar al educando para intervenir eficientemente frente a la complejidad de los casos que debiera abordar.

Reconocer la importancia del conocimiento como motor principal de racionalización y progreso individual y social.

Promover el pensamiento crítico e independiente en el educando, en el marco del método científico, y con especial énfasis en la resolución de situaciones problemáticas ligadas a su especialidad.

Vincular permanentemente conocimientos teóricos, con situaciones laborales reales y concretas.

Perfil del Egresado

Analizar, programar, supervisar, realizar, asesorar e informar en relación con el análisis químico biológico y microbiológico de productos, materias primas y control ambiental, la síntesis, aislamiento y purificación de sustancias químicas y biotecnológicas en cumplimiento con las normas bioéticas y de control de calidad, utilizando las técnicas y el instrumental adecuado y en la venta de productos químicos, biotecnológicos y reactivos microbiológicos, así como instrumental específico del área.

Del desempeño del Técnico Superior en Biotecnología y Análisis Químico-Biológico se espera que: informe, asesore, investigue y supervise en relación con el análisis químico biológico y microbiológico de productos de origen animal, vegetal o microbiológico, materia prima o materias elaboradas en primer o segundo grado de manufactura, control medioambiental, y en relación a la síntesis, procesamiento, aislamiento, y purificación de sustancias químicas de procedencia biológica y/o biotecnológica en estricto cumplimiento con las normas bioéticas y de control de calidad establecidas para cada caso.

Primer Año
• Biología Gral.
• Química Gral.
• Elementos de Matemática y Física
• Introducción a la Biotecnología
• Microbiología general
• Química Orgánica
• Bioestadística
• Físico-Química
• Laboratorio 1
• Inglés 1

Segundo Año
• Microbiología y Química de los alimentos
• Química Biológica
• Química Analítica I
• Laboratorio II
• Microbiología Industrial
• Introducción a la Morfo fisiología
• Química Analítica II
• Ética y Deontología Profesional
• Genética
• Inglés Técnico

Tercer Año
• Biotecnología Aplicada
• Inmunoquímica
• Metodología de la Investigación
• Psicosociología Organizacional
• Práctica Integradora I
• Procesos de Separación
• Tecnología Enzimática
• Bioquímica Analítica
• Logística y Gestión
• Práctica integradora II